在電力系統的廣闊舞臺上，維修電工扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色，他們的每一次操作都關(guān)乎著(zhù)系統的安全與穩定。然而，當前電力系統的安全形勢卻不容樂(lè )觀(guān)，習慣性違章事件頻發(fā)，成為懸掛在安全生產(chǎn)上的一把利劍。本文旨在深入探討維修電工習慣性違章的心理因素，并提出預控措施，以期為電力系統的安全生產(chǎn)提供有力支撐。

一、維修電工習慣性違章：潛藏的安全隱患

維修電工的習慣性違章，隨時(shí)可能引爆安全事故。這種違章行為往往源于長(cháng)期的、難以改變的不良心理因素，如僥幸心理、從眾心理等。據統計，因維修電工不良心理因素導致的安全事故占比高達70%-80%，令人觸目驚心。

習慣性違章操作，如忽視安全帽、安全帶等防護用品的佩戴，違規搭接測試電源等，不僅違反了安全規范，更埋下了安全隱患。這些行為往往基于一種錯誤的認知，即“這樣做沒(méi)事”，卻忽視了安全事故的偶然性與必然性之間的微妙關(guān)系。一旦條件成熟，事故便會(huì )不期而至，造成無(wú)法挽回的損失。

同時(shí)，習慣性違章還具有潛在性、傳染性等特點(diǎn)。一旦形成不良習慣，便會(huì )在維修電工群體中迅速傳播，形成惡劣的施工氛圍。特別是對于新入職的維修電工而言，如果缺乏正確的引導和示范，很容易陷入習慣性違章的泥潭，無(wú)法自拔。

二、逆向思維：破解安全理論的迷霧

為了遏制維修電工習慣性違章行為，我們須從心理層面入手，進(jìn)行深入的剖析與引導。逆向思維作為一種獨特的思考方式，為我們提供了破解安全理論迷霧的新視角。

首先，我們需要認識到目標與期望對于維修電工行為激勵的重要作用。當目標與期望同時(shí)達到較高水平時(shí)，維修電工的激勵力也會(huì )相應增強。因此，我們可以通過(guò)設定合理的安全生產(chǎn)目標，并配以相應的獎勵機制，激發(fā)維修電工的責任感。

其次，我們要重視安全理論在維修電工心中的內化程度。只有當安全理論轉化為維修電工的自覺(jué)行動(dòng)時(shí)，才能發(fā)揮出其應有的指導作用。為此，我們可以通過(guò)開(kāi)展安全教育培訓、定期考核等方式，加深維修電工對安全理論的理解和認同。

最后，我們還需要關(guān)注維修電工的心理健康狀況。長(cháng)期處于高壓、高風(fēng)險的工作環(huán)境中，維修電工很容易產(chǎn)生焦慮、抑郁等負面情緒。這些情緒不僅會(huì )影響其工作效率和判斷力，還可能成為習慣性違章的誘因。因此，我們需要建立健全的心理健康服務(wù)體系，為維修電工提供及時(shí)有效的心理支持和幫助。

三、預控措施：構建安全生產(chǎn)的長(cháng)效機制

針對維修電工習慣性違章的心理因素，我們需要采取一系列預控措施，構建安全生產(chǎn)的長(cháng)效機制。

一是加強安全文化建設。通過(guò)營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍，引導維修電工樹(shù)立正確的安全觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)抵制習慣性違章行為。

二是完善安全管理制度。建立健全的安全管理制度和操作規程，明確維修電工的職責和權限，規范其操作行為。同時(shí)，加大對習慣性違章行為的查處力度，形成有效的震懾作用。

三是強化安全教育培訓。定期開(kāi)展安全教育培訓活動(dòng)，提高維修電工的安全意識和操作技能水平。特別是對于新入職的維修電工而言，要加強崗前培訓和實(shí)習指導，確保其能夠熟練掌握安全規范和操作流程。

四是優(yōu)化工作環(huán)境和條件。改善維修電工的工作環(huán)境和條件，降低其工作壓力和勞動(dòng)強度。同時(shí)，為維修電工提供必要的安全防護用品和工具設備，保障其人身安全和健康權益。

總之，維修電工習慣性違章是電力系統安全生產(chǎn)中的一大頑疾。只有從心理層面入手，進(jìn)行深入剖析與引導，并采取有效的預控措施，才能構建安全生產(chǎn)的長(cháng)效機制，確保電力系統的安全與穩定。